1. Structure et présentation de l'épreuve.
La composition a une structure en trois parties :
Introduction,
Développement,
Conclusion.
Le développement doit être lui-même divisé en parties. minimum 2, maximum 4 (conseillé).
Chaque partie (Introduction, développement, conclusion) est séparée de l'autre par deux lignes laissées vides.
Les parties du développement sont séparées entre elles par une ligne laissée vide.
2. Comment rédiger l'introduction ?
2. L'introduction comprend :
a) Préciser le thème , c'est ce que l'on appelle le préambule;
Dans le cas d'une composition d'histoire, vous devez impérativement préciser la période concernée.
Dans le cas d'une composition de géographie, vous devez préciser les espaces concernés.
N'oubliez jamais qu'une composition d'histoire doit analyser une question sous un axe temporel et qu'une composition de géographie doit analyser une question dans son aspect spatial. Si vous perdez de vue l'espace, vous ne faites pas de la géographie, et si vous perdez de vue le temps, vous ne faites pas de l'histoire.
Un préambule d'histoire, c'est tout simplement :
- Durant la seconde guerre mondiale de 1914 à 1918, les femmes vont jouer un rôle nouveau....
Un préambule de géographie c'est tout simplement :
- L'organisation de l'espace des USA....
b) Vous devez annoncer votre problématique.
la problématique est la question centrale, l'axe de réflexion autour duquel votre travail va s'articuler (pour la trouver, posez vous la question :
Qu'est-ce que je veux démontrer ?
- Ex. je veux démontrer que l'organisation des l'espace des USA s'explique par des facteurs physiques, par des facteurs historiques etc...
Vous avez trouvé votre problématique : Comment expliquer l'organisation de l'espace des USA ?
En histoire, c'est la même chose, posez-vous toujours la question : quel est mon objectif, qu'est-ce que je veux montrer, démontrer ? Vous aboutissez à une phrase affirmative, que vous transformez en question, ce qui vous donne une problématique, au moins provisoire, que vous pouvez affiner.
"problématiques-type" en géographie :
Comment est organisé l'espace X ?
Comment expliquer une répartition (la répartition des richesses, des hommes etc...
Quelle transformation a subi tel espace (problématique spatio-temporelle)
Comment expliquer des flux (migrations, tourisme et...).
Quels sont les facteurs de la puissance d'un état ou d'un ensemble d'états...
problématiques-type d'histoire
-Cet événement (X) est-il en rupture ou en continuité avec la période précédente ?
-Quelles sont les différentes étapes d'une période ?
-Quel rôle joue (tel type d'acteur social : un groupe social comme les femmes, les syndicats, les bourgeois, les élites....) dans tel événement, dans tel changement ?
- En quoi tel événement (telle innovation) a -t-elle contribué au changement social ?
etc... etc...
- En quoi telle période illustre le concept d'accélération de l'histoire ? (il faut monter que les événement s'enchaînent, que la période est riche en changements de différents types (artistiques, sociaux, technologiques, intellectuels etc...) c'est le cas par exemple de la Renaissance, qui va annoncer la rupture qu'est la révolution française.
Bien sûr il s'agit d'adapter votre sujet. J'ai seulement proposé quelques exemples car souvent les élèves n'ont aucune idée de ce qu'est une problématique.
c) Après avoir précisé dans votre introduction votre problématique, vous annoncez votre plan.
Après avoir trouvé votre problématique, vous écrivez au brouillon vos principaux arguments pour répondre à votre problématique : c'est votre plan. (il faut bien sûr chercher à y mettre de l'ordre).
3. La conclusion répond à la problématique. On n'y pas pas tout et n'importe quoi et surtout pas de banalités. Si on a posé la question, en quoi cet événement est en rupture ou en continuité avec la période précédente ? Dans la conclusion, on reprend de manière synthétique ses principaux arguments en faveur de la rupture et ses principaux arguments en faveur de la continuité. On peut aussi avoir le courage de trancher, car certains événements sont de réelles ruptures, car il y a clairement un "avant " et un "après". Cependant nuancer ne vous nuira jamais, la révolution française est par exemple une rupture, mais elle est aussi en quelque sorte tout de même en continuité avec la période précédente.
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Comment organiser son devoir pour ne pas se répéter dans la conclusion ? Pour faire de réelles conclusions et pour ne pas faire un résumé du devoir?
RépondreSupprimerComment faire une introduction plus simplifié perso je n'est pas plus avancée que quand j'ai taper sur Google "comment rédiger une introduction composition histoire" .....
SupprimerCe commentaire a été supprimé par l'auteur.
RépondreSupprimerLa seconde guerre mondiale de 1914 a 1918. Why not !
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